على حاجيات المؤسسة واتخاذ التدابير المناسبة لها ووضع استراتيجية تنموية مستقبلية حيث اعتمدت مقاربة تشاركية في اتخاذ القرارات إما من خلال هياكل المؤسسة أوالفعاليات والتمثيليات الطلابية والنقابية والتي قدمت لها ملخصا لمشروع تطوير المؤسسة وأعطيت شروحا مستفيضة أفضت إلى المصادقت على 18 عشر مبادرة لتنمية المؤسسة تم إنجاز 8 منها إلى حدود أبريل 2016 .
وقد انصب اهتمام العمادة في البداية على المجال البيداغوجي داخل المؤسسة حيث ركزت على تفعيل النظام البيداغوجي الجديد وأهمية احترام الضوابط البيداغوجية للتكوينات (3 جدوع مشتركة 13 إجازة تقنية – 11 ماستر تقنية 6 مسالك للهندسة 4 مسالك دكتوراة ) والمساطر الإدارية من خلال اعتماد النظام المعلوماتي للخدمات البيداغوجية كذالك حرصت على ضمان تكافئ الفرص أمام جميع الطلبة كما آليت اهتماما خاصا لتوجيه الطالب و تأطيره في مجال الأنشطة البيداغوجية و العلمية و الموازية من خلال إحداث مصلحة استقبال وتوجيه الطالب يؤطرها أساتذة أكفاء متخصصون في هذه المجالات.
بعد ذالك حرصت العمادة على تشجيع البحث العلمي و الهياكل التابعة له من خلال إحداث مصلحة الأنشطة العلمية و المعارض و التداريب كما حرصت على تبسيط المساطر الإدارية و معالجة الملفات العالقة و تحفيز رؤساء الهياكل البحثية و المنشورات و المؤتمرات العلمية
كما أعطيت مجال الموارد البشرية أهمية خاصة انطلاقا من استراتيجية مشروع المؤسسة و الهادف إلي تدبير الموارد البشرية بطرق متطورة تشاركية ويتلخص هذا الاهتمام بالأساس في إعداد هيكلة جديدة مرنة ومنفتحة لكل المصالح و إعداد دليل المهام يحدد الوصف الوظيفي لكل موظف في الإدارة و للرفع من مؤهلات هذه الأطر الإدارية فقد مكنت معظمهم من الاستفادة من التكوين في مجالات التدبير المالي و التواصلي و المعلوماتي و خاصة “أبوجي” و سايج و نظام المحاسبة العامة
هذا وفي أفق تعزيز العرض البيداغوجي و الشراكة مع الفاعلين في المحيط السوسيو اقتصادي أولت الإدارة عناية خاصة للتكوين المستمر حيث تم إحداث: مصلحة إدارة للتكوين المستمر مكلفة بالسير العادي للدروس وبالافتحاص البيداغوجي للتكوين المستمر سواءا كانت ملفات الطلبة أو البرمجة البيداغوجية للدروس الأكاديمية و الممهننة. و كدا مصلحة تدبير الموارد المالية و صرف ميزانية تسير الخدمات المتعلقة بالتكوين المستمر.
و الجدير بالذكر أن انعكاسات الموارد الذاتية المترتبة عن خدمات التكوين المستمر و البحث العلمي كان لها الأثر البالغ في تحسين المحيط الجامعي برمته وخاصة محيط المؤسسة وبالتالي على جودة الخدمات الطلابية بشكل عام و إنجاز مشاريع تطوير المؤسسة
وفي إطار المبادرات البيداغوجية و العلمية النوعية لكلية العلوم والتقنيات بسطات في أفق تعزيزمقاربة ضمانات و قيم الجودة و تأهيل الطاقات الواعدة لطلبتها تحت شعار:”الجامعة فاعل أساسيي في خدمة التنمية المستدامة “،تنظم كلية العلوم والتقنيات بسطات، فعاليات التقييم الداتي للمسار البيداغوجي و العلمي من خلال أربع محطات رئيسية من 21 ابريل 2016 إلى13 ماي 2016 بختلف فضائات المؤسسة.
حيث تم تنظيم – أيام الدكتوراه – و دالك أيام 21/22 أبريل 2016 و التي كانت مناسبة لمناقشة إستراتيجية البحث العلمي من خلال المائدة المستديرة و مناسبة كدالك للقاء ما يزيد عن 400 طالب باحث عرضوا أبحاثهم و ناقشوها من خلال 70 مداخلة شفوية منها 39 مداخلة بالإنجليزية و 31 باللفرنسية بالإضافة إلى 100 ملصق للبحوث العلمية التي أنجزن بمركز دراسات الدكتوراة بالمؤسسة كما كانت فرصة لتقييم إستراتيجية البحث العلمي و خصوصا البحوث العلمية
كما سيتم تنظيم –ملتقى الطالب – في نسخته العاشرة تحت شعار” التكنولوجيا الفائقة و التصميم الصديق للبيئة نحو إستراتيجية المدن الذكية ” و دالك أيام 28/29 أبريل 2016 و التي ستعرف بإدن الله مشاركة أكثر من 50 رواق أو شركة أو وحدة صناعية
ويندرج هدا الملتقى في الرؤية الإستراتيجية لتطوير الشراكة و إعداد أرضية للتواصل و تبادل التجارب و الخبرات بين طلبة المؤسسة و المحيط السوسيو اقتصادي كما يعتبر فرصة مهمة للحوار والعصف ألدهني بين الطلبة وفق قدراتهم العلمية وتطلعاتهم المستقبلية و الشركاء من خلال توفير المعلومة الصحيحة والمحيّنة حول المحيط السوسيو اقتصادي. كما يندرج هدا الملتقى في أفق مشاركة الكلية في مشروع المدينة الدكية الدار البيضاء سطات في بعدها الجهوي
كما سيتم تنظيم اليوم الدراسي البيداغوجي – تحت شعار “تطوير المؤهلات شرط لتجويد العائد البيداغوجي – و دالك يوم 12 ماي 2016 و التي ستعرف بإدن الله مشاركة الأساتذة الباحثين للمؤسسة و عموم الطلبة رفقة خبراء في البيداغوجية كما سيعرف مائدة مستديرة حول المقاربات البيداغوجية و أربع ورشات تهدف مما تهدف إليه فتح باب الحوار و المناقشة وتبادل التجارب بين جميع المتدخلين و منسقي التكوينات بالمؤسسة كما تهدف إلى تمكين جميع الطلبة والأساتدة الباحثين من الضوابط البيداغوجية و الطرق البيداغوجية الرقمية و الحديثة في أفق بلورة توصيات و مخرجات لتطوير العائد البيداغوجي للمؤسسة: -1 – شبكة التقييم البيداغوجي للمسالك – 2-المهام البيداغوجية لمختلف الهياكل – 3- الهندسة البيداغوجية في أفق نظام الوحدة المعرفية – 4 – التعليم الرقمي
كما سيتم تنظيم –اليوم الدراسي حول التدبير – تحت شعارالترشيد الإداري رافعة أساسية للجودة و دالك يوم 13 ماي 2016 و التي ستعرف بإدن الله مشاركة أطر و موظفي المؤسسة و عموم الطلبة رفقة خبراء في التدبير الإداري كما سيعرف ورشتان : – 1- المالية – 2- الإدارية
يرجى من هدا اليوم ادراسي تمكين جميع العاملين بالإدارة من التواصل مع فريق التسير و الاضطلاع على الطرق الحديثة للتدبير الإداري كما تيتم الإعلان عن بدأ العمل بالنظام المعلوماتي الجديد في أفق رقمنة محيط العمل و بالتالي تحسين الأداء الإداري
عذراً التعليقات مغلقة